记者  周志斌

　　本报讯  “弁山西耸，苕水东流，太湖万顷浪悠悠……”近日，在湖州市爱山小学教育集团鹤和小学的毕业典礼上，130余名首届毕业生齐声唱响校歌，用清澈的童声告别小学生活。鹤和小学副校长周惜蓓说：“原歌词是1935年由鹤和教师冯千乘创作，原曲已经没人会唱了，杭州师范大学的作曲家主动帮我们重新谱曲，鹤和校歌又得以重新在校园唱响。”

　　2019年起，鹤和小学与杭州师范大学开展深度合作，涉及校园文化、课程建设、教师培养、小学生综合评价改革等内容。在鹤和小学的校园内，经常可以看到杭州师范大学经亨颐教育学院的几位教授。他们时而活跃在课堂，和孩子们一起专注听讲；时而和教师围坐在一起，修改论文或教案……

　　“在杭师大的引领和帮助下，鹤和小学焕发出蓬勃的生命力，接连在省市级比赛中崭露头角。”鹤和小学副校长高静秋介绍，去年至今，该校教师在省、市级业务竞赛中获奖48次，开设省、市级报告或公开课66次，在国家级及省级论文评比中获奖或发表62篇，学校还先后荣获浙江省现代化学校、浙江省第一批中小学阅读引领学校、湖州市文明校园等11项省、市级荣誉称号。

　　去年，鹤和小学承办了由浙江省教育厅教研室主办的中小学课程建设“关键问题解决”研训活动。学校“生长”课程体系得到了全省课程专家的一致好评，场馆课程等特色课程也给与会专家留下了深刻印象。

　　前不久，作为“生长”课程之一的“财商节”活动在鹤和小学举行。从市场调查、科学备货、学习营销策略，到开办“财商市场”，该活动开展了2周。“从只有一天的‘跳蚤市场’，到如今有一系列活动的‘财商节’，教师们以‘做课程’的思维来‘做活动’后，最大的受益者便是学生。”该校党支部书记、校长钟琴英说。

　　“今年是我校和杭州师范大学第2轮合作的第2年，也是在新课改浪潮下提质攻坚的一年。”钟琴英表示，学校将充分发挥主动性，进一步完善“生长”课程体系，加大与高校的合作力度，助力新区教育事业再上新台阶。