记者  王炜丽

　　印象中你的样子，风华正茂、健步如飞、声如洪钟……

　　不知从何时起，你笔直的脊背已变伛偻；明亮的双眸不再清澈；握着粉笔的手一到冬天便开始皴裂……

　　你的样子变了！

　　但我们知道，你一个肩膀挑着学生的未来、一个肩膀挑着民族的未来，这份信仰从未改变！

　　变与不变，都是你们学高为师的真实模样。

　　老师，向你们致敬！

　　国将兴，必贵师而重傅。在秋日朗照、硕果累累的时节，我们迎来了第40个教师节。让我们心怀炽热与感恩，向躬耕三尺讲台、投身教育事业的老师们道一声，节日快乐！

　　这是精神传承的样子

　　今年29岁的钮约是湖州师范学院外事处、国际学院的一名老师，上周末，学校迎来大一新生，她的工作安排得满满当当。从早上8时到晚上10时，她一直“在线”做好新生管理。虽然繁杂的事务挑战着体能，但她依然乐呵呵地说：“不累，我觉得这是很幸福的事。”

　　这种幸福感的启蒙，来源于同为老师的父母。在钮约的印象里，父母每天脸上都洋溢着灿烂的笑容，他们时常讨论如何讲好一堂课，探讨如何更好引导学生成长成才，或是分享学生成功的喜悦。每当听到学生喊“钮爸”“姚妈”，儿时的钮约常常疑惑，为什么会有这么多哥哥姐姐跟她“抢”爸爸妈妈，直到长大以后才明白，这原来是老师用心呵护、用爱守护学生的最高回报。

　　长时间的耳濡目染，使钮约明白，用智慧与爱心编织学生的梦想、用言传身教传递信念与希望是崇高的，目睹学生成长是幸福的，值得一辈子去做。正是因此，在高中时期，她就立下了成为教师的志向。

　　得知她的理想，父母语重心长地告诉了她8个字：学高为师，身正为范。“我深知，这8个字是一种精神，更是神圣的使命，我将用执着的追求、务实的工作、创新的思想，以实际行动践行新时代教师的责任和担当。”

　　从这一家人身上，我们看到了精神传承的力量。

　　“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。”习近平总书记精辟概括了中国特有的教育家精神。

　　这，为新时代教师发展确立了精神坐标和实践范式。

　　在我们身边，也有这样一群老师，他们以“教育家精神”为指引，在花圃用心当好“园丁”，用爱浇灌每一棵“幼苗”。

　　潘亚萍自学考取心理咨询师资格，为的是能成为孩子们的“校长妈妈”；王慧用一封信架起与家长沟通的桥梁；陈淑萍努力做一名“爱生活”的老师，让孩子看到生活的美好模样；黄秋生带着“智力援疆”的使命，把足迹深深印刻在广袤的大地上……

　　一脉相承的文化基因，镌刻在节节攀升的数据里。从1985年到2024年，40年间，全市教师数从1.8万名增加到4.2万名，共陪伴了400多万名学生成长。

　　这是改革破难的样子

　　每天往返驱车40多分钟路程，对于朱梦琪来说，已是驾轻就熟。

　　但在3年前，她还不太会开车。当年，还在湖州市第十一中学任教的她，响应建设城乡义务教育共同体的号召，交流来到吴兴区妙西学校，交通问题是她的“老大难”。

　　“学生很淳朴，大多是留守儿童，家庭教育这块比较缺失，当我看到他们纯真的眼神时，我顿时就没了顾虑。”朱梦琪坦言，“我从小在农村长大，太知道孩子们缺什么了，他们需要一名好的领路人。虽然我不知道自己是否称职，但我想尝试，让孩子们感受到我的爱、家乡的爱，也希望他们将来能留在家乡、建设家乡。”

　　学生非常喜欢这位社会老师，班级平均分提升了，班级后进的“小尾巴”也变短了。

　　就这样，一年的交流时间，她一拖再拖，转眼已到了第4年。“我就留在这了，孩子们需要我，我也离不开他们。”她动情地说。

　　和朱梦琪一样，许多老师成为教共体改革的参与者和见证者。教育发展不平衡不充分怎么办？从2021年起，我市启动城乡义务教育共同体结对，通过结对学校老师双向流动等形式，统筹实施城乡义务教育一体化发展，

　　（下转A02版）　　（紧接第1版）

　　全面推进城乡基本公共教育服务更加普惠均等可及。去年，全市公办义务教育学校的教共体共享学校占比达到了100%。

　　教育怎么办？出路在于改革。

　　岁月奔涌，山河巨变，湖州教育事业的改革步伐不曾停歇，办起新中国第一所私立高中、在全国率先推出教育券制度……几十年来，湖州教育人以敢为天下先的勇气推进教育理念创新、实践创新、制度创新。

　　“安吉游戏”，这一从安吉走出的学前教育理念，让孩子释放天性，在游戏中生活，让学习主动发生。如今，这一模式已跨越省市，走向全国，并推广到全世界，在海外建起16个实践基地。“今年还将举办‘安吉游戏’国际学术会议，我们也会借此机会展示中国幼教改革成果，为世界学前教育贡献安吉智慧。”安吉县教育局表示。

　　这是合力奋进的样子

　　昨天早上7时30分不到，湖师附小西山漾校区副校长姚惠平等在了校门口，作为值班校长护送一个个学生进校。

　　离她不远处，3名家长志愿者协助维持秩序；路口红绿灯处，交警有条不紊地指挥车辆……“很难想象，如果没有‘家校警’通力合作，学校3000多名学生该如何正常上下学？”校区校长王俊杰坦言。

　　孩子接送问题是不少人的困扰。去年初，湖州市委市政府提出了“优化公交服务学生上下学”民生实事；当年9月，全市开通了35条线路，提前超额完成了全年12条的任务数；10月，我市又启动中心城区“安畅校园”创建工作，学校与公安等部门紧密配合，缓解接送拥堵痛点。

　　新时代教育事业在改革发展中阔步前行，这向来不是单个部门的一家之事。谐音“爱爱我要帮帮我”的 “2251885”心理健康热线给一时失意的孩子拨开迷雾；从原材料环节严格监管，确保孩子“舌尖上的安全”……全市各方的助力，是推动教育事业改革破难的底气所在。

　　涓涓细流汇成大爱。在9月8日举行的庆祝第40个教师节活动中，我市正式启用了教育发展基金。“基金主要用于资助困难师生、奖励优秀师生、改善办学条件、对口援助教育帮扶以及捐赠人指定的有利于教育事业发展的事项。”市教育局表示。

　　党的二十届三中全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。

　　这，进一步擂急了教育改革的鼓点。

　　对照要求，联系实际，湖州排定了重点工作并加速推进：

　　——优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制；

　　——构建多维评价体系，助力基础教育提质创优；

　　——深化职普融通、产教融合，服务地方产业发展；

　　——推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障；

　　……

　　风好扬帆，奋楫争先。踏着时代的节拍，湖州教育人以大爱为墨，以言行为笔，齐心描绘湖州教育明天的样子，欣欣向荣、蒸蒸日上！