记者 张璐

　　本报讯 “手腕放松，用巧劲带动球拍！”近日晚托班时间，在湖州市新风实验小学教育集团西南校区运动馆里，一群孩子跟着教练挥拍、击球，只见匹克球在空中一次次划出轻盈的弧线。

　　“匹克球是一种融合了网球、羽毛球与乒乓球特色的新兴运动，规则简单、场地灵活、安全性也高，孩子们都很喜欢，上手也快，非常适合在学校推广。”该校区校长汪萍告诉记者，继棒球、射箭等运动项目进校园后，去年底，该校成为浙江省40家匹克球特色学校之一，并于今年2月组建了全市首支校园匹克球队，这群孩子经过训练选拔，还有机会参加2026年第十八届浙江省运动会匹克球青少年组的比赛。除了该校，我市还有2所学校在大课间、晚托班推出了匹克球特色体育项目。

　　近年来，我市一直把体育教育工作放在重要位置。前段时间发布的中小学体育“湖九条”中，明确提出支持“一校一品”或“一校多品”体育特色发展，每所学校需确定至少1项重点项目，并开设5种以上运动项目以及8种以上课间活动微项目。为了让学生课外体育活动真正“动”起来，小课间也从10分钟延长至15分钟，严禁拖堂或以其他任何方式挤占课间时间，引导学生走出教室、走进阳光。

　　近日下午大课间时间，湖州市爱山小学教育集团仁西校区的操场上，孩子们正在站位投票，每个班级前面都放着各种游戏道具，有花绳、套圈、牛皮筋等。

　　“从发出游戏征集令到站位投票，我们把主动权完全交给了孩子们，这样他们才能真正玩起来。”该校副校长谈卓芸告诉记者，根据孩子们投票的结果，学校会负责采购需要的体育用具。她表示，小课间主要推行“微运动+”策略，所以选择适宜学生适度运动和放松休息的小游戏，更能调动孩子们的积极性。

　　市教育局介绍，中小学体育“湖九条”发布以后，他们每学期将会针对中小学体育课程落实、课间活动组织、硬件设施保障、体育教研推进及学生体质健康管理等工作开展督导，让学生综合体育活动真正“活”起来。