见习记者  吴健 

　　本报讯  “今天，你光盘了么？”近日在安吉县溪龙小学，这句话成为学生群体中的流行语。每天中饭时间，“光盘”都会成为每个班、每一位孩子努力追求的“小目标”。

　　中午12时，601班值日生吴语晞、胡沛莹拎着班里泔水桶，前往学校的红领巾监督岗，将中午的剩饭剩菜桶拿给 “监督员”们称重。“今天的泔水重量又是零，目前你们班是第一名！”监督员一边说着一边把数字记录下来，两名值日生开心地飞奔回班级，将这个消息告诉了同学，“第一名，真的吗？”“太好了，继续坚持‘光盘’，我们班又能拿奖状了。” “这次我要拿‘茶币’换一根铅笔！”……孩子们互相通报着喜讯，脸上洋溢着兴奋的笑容。

　　“将每个班级剩菜剩饭的重量记录到表格，并评选出每日节约标兵，学校会根据登记表每月评比出节约标兵班，颁发奖状以及‘茶币’奖励，学生可将积累的‘茶币’用于兑换学习用品。” 溪龙小学刘老师介绍，通过创新奖励制度，孩子们对“光盘”热情高涨。

　　溪龙小学学生剩饭剩菜现象曾经比较普遍，400多人每天剩余的饭菜能达到70多斤。随着学校对节约粮食的深入宣传，配合奖励制度，班级剩菜剩饭量平均减少50%以上，一些班级甚至比之前减少了70%，有的班级更彻底实现了“光盘”。

　　记者了解到，溪龙小学发生的景象只是安吉县校园“光盘行动”的缩影。截至目前，该县186家学校（包含幼儿园）均已推广实施“光盘”，授课宣传、设置标语、建立奖励制度……多种多样的宣传教育方式，让孩子们从小养成珍惜粮食、崇尚勤俭的良好习惯，培养他们尊重劳动、感恩食物的观念。

　　“新颖的形式，有趣的实践，丰硕的成果，学校的各类创新举措为我们推进‘光盘’行动提供了优秀样板。”该县垃圾分类办相关负责人表示，接下来，分类办将总结、传播优质经验，深入宣传推广，让节约意识在全县师生中成为习惯，在日常学习生活中自觉实践。