浙江生态文明干部学院是全国首家以生态文明教育为特色的干部学院。近年来，湖州市委党校依托浙江生态文明干部学院优势特色，以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标，围绕生态文明建设鲜明主题，从干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询等方面加大实践探索和开拓创新力度，构建了具有浙江品牌、湖州招牌的生态文明特色教学体系。

　　在此基础上，为进一步发挥教学体系的驱动性作用，实现校（院）由“外延式”发展向“内涵式”发展的转变，助力“在湖州看见美丽中国”城市品牌响彻全国，校（院）在倍加珍惜荣誉和成绩的同时，更以学术研究的方法和视角精深总结，研磨教学质量，提升课程水平，形成一批理论高度与实践厚度相结合、总体谋篇与特色强项相结合的研究成果，获得《学习时报》刊发宣传。

　　5月7日，《学习时报》刊发了校（院）办公室副主任、东南大学博士生卢晨昊、原教育长沈佳文的理论文章《构建生态文明特色教学体系》。文章全貌性呈现了以学科融合、课程体系、教材建设、教学实践、教学测评五方面为切入，以生态文明学科为优势重点学科，以生态文明课程为核心特色课程，以生态文明教材为教学依托，以生态文明教学基地为教学支撑的校（院）生态文明特色教学体系。

　　在此基础上，文章重点介绍了校（院）生态文明特色学科融合建设、生态文明特色多维课程体系打造、教研咨一体化联动推进、多渠道混合教学范式构建和师资奖惩督导考评机制健全等内容。其中，文章提及的“1+5+14+24”学科融合研究体系、生态赋能各重点学科、“核心课程+特色课程+创新课程”多维课程体系、集“教材指引+期刊发声+团队攻关”为一体的联动机制、分院灵活办学、基地合作教学、多媒体创新授课等，都充分展示了校（院）在提升教学质量方面所开展的深入研究和实践探索，彰显了校（院）在工作职能方面的新担当、新作为。

　　10月29日，《学习时报》刊发了校（院）经济管理教研室奚家亮老师、原教职工徐卫峰的文章《以模块教学提升年轻干部解决实际问题能力》。该文紧扣时代命题，坚持问题导向，紧紧围绕习近平总书记在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上对年轻干部提出的提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力的要求，结合校（院）近几年精心打磨的模块化教学，即政治理论模块、党性锻炼模块、课题调研模块、高校培训模块、经济管理与市情教育模块、素质与能力提升模块、体验式教学模块和军事训练模块等，详实地探讨了模块化教学在提升年轻干部解决实际问题能力方面的独特模式、现实价值和实际效用。

　　这一研究不仅充分梳理了校（院）在培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍方面的创新性探索，更为进一步做好新时代校（院）工作、发挥好新时代校（院）职能开启了纵深思考。

　　11月，浙江省党校系统教学改革专题理论研讨会一等奖论文《挑战、经验与启示：以基层干部教育培训推动党校教学系统化改革的湖州实践》（作者，原教育长沈佳文、教务处长刘艳云），对基层干部教育进行了深入探讨。该论文指出，基层干部是党和国家各项方针政策落实到基层的领导者、推动者、实践者，其素质能力关系到党的基层执政根基。

　　湖州是全国新时代基层干部主题培训行动计划的试点之一，在分析基层干部培训的形势、需求和问题的基础上采取有力措施以推动教学系统化改革：（一）实施“四大工程”，主动适应基层干部教育培训新要求。四大工程由基层干部政治能力提升工程、基层干部推动共同富裕能力提升工程、基层干部数字化改革能力提升工程、基层干部推进现代化建设新能力提升工程组成。四大工程服务于大局，直面湖州的中心工作，贴近了靶心。（二）推行“五大行动”，全面提升基层干部培训软实力。壮大发展型师资队伍，培育特色品牌课程，打造精品现场教学，本土鲜活教材开发行动，提升优质服务保障。强大的软实力为素质能力培训打下坚实的基础。（三）深化“三大体系”，激发基层干部教育培训新效能。一是搭建多元培训评估体系；二是优化分层分类培训体系；三是构建闭环学员管理体系；紧扣湖州、基层干部素质能力的实际，通过持续精准培训，我市基层干部素质能力得到普遍提升，为湖州高质量发展提供了有力干部保障。