记者  李则名 

　　9月10日是教师节。这天清晨不到7时，吴兴区埭溪镇上强中学的英语老师费丽华来到学校，督促学生早读和自习。当有同学大声向她说：“教师节快乐！”，她脸上会扬起灿烂的笑容。

　　新学期开始，她负责带初一的2个班。授课时，她全程站立，精神饱满；课程结束，学生们常常会围在她身边，向她请教问题。

　　上强中学在费丽华眼中是她亲切熟悉的家。从1996年在下昂中学任教算起，到1999年转到埭溪镇乔溪学校，再到2006年随着乔溪与上强两所学校合并，今年是费丽华从教的第29年。

　　29年中，费丽华有很多难忘的事：刚到乔溪学校时，学校教师队伍力量不足，她正好怀孕，依然坚持带着初三年级的3个毕业班；哺乳期时，她继续坚持一周上20多节课，负责初三2个班和六年级2个班。

　　在学生们口中，费丽华不仅仅是费老师，更是“费妈妈”。这份情谊，曾经的学生小张深有感触，教师节前夕，她向费丽华发来慰问短信，感谢老师当年无微不至的教诲。

　　多年前，小张是班上数一数二的“尖子生”，但有段时间，成绩一落千丈，甚至还逃起课来。费丽华也纳闷，几次谈话却问不出原因。带着担心和疑惑，她找到了小张的父母，这才知道小张结交了一群社会上的“朋友”，想着放弃学业去打工赚钱。得知原因，费丽华又找小张谈心，耐心地告诉她要转变思路，鼓励她重新拾起落下的学业。

　　那次谈话之后，小张变得更加懂事了，成绩也越来越好，后来如愿考上了湖州二中。这样的例子还有很多，正是因为这份对学生的用心，这些年，费丽华所带的班级被评为市先进班集体，她荣获了“市优秀德育导师”等称号。

　　“与城里的学生相比，乡村的孩子接触英语的机会并不多，要激发孩子们的学习热情，就必须摒弃填鸭式的教学，让学生爱上英语课堂。”为了让课堂“活”起来，费丽华没少动脑筋。一方面，她始终坚持认真备课、周密设计，不断根据教材的迭代改善教学方法；另一方面，在课堂中设置巧妙地互动环节，千方百计提高学生参与度。

　　她的教学方法近几年影响了很多当地年轻教师，大家碰到教学上的问题，常常会找她取经。费丽华常说：选择做教师，就要乐教爱生、甘于奉献，教书育人在细微处。