记者  朱琳琰

　　湖州市清泉教育集团董事长兼校长周清泉18岁开始从事武术教学，将中华传统武术古绵拳融会贯通，创立南山绵拳，发扬武术文化，49年来在全国各地创办武术馆校70多所，亲授学生逾万。

　　从放牛娃到武术大家

　　从放牛娃到篾匠，再因一次意外死里逃生并走上武学之路，周清泉与武结缘如同命中注定般充满传奇色彩。

　　出生在浙江平阳农家的周清泉9岁时因拿不出五毛钱的课本费，辍学去生产队放了三年的牛。12岁，他又背井离乡学做篾匠谋生。14岁，在一次上山寻竹途中，周清泉被毒蛇咬伤，被隐居在此的习武者救起，武学道路自此启蒙。

　　为拜师江西靖江岩鹰拳传人韩元吾，他又翻山越岭，执着叩开“传内不传外”的门规。寒冬腊月，他凌晨4时扎马步练拳，双手冻裂渗血仍咬牙坚持；酷暑三伏，他在竹林间腾挪闪避，衣衫被竹枝划成布条也浑然不觉。六载苦修，他不仅练就“岩鹰扑食”的凌厉身手，更从师父身上悟透武德高于武技的真谛。

　　18岁那年，周清泉出师了，首次站上武术讲台，却发现许多习武者因文化缺失难成大器。一次，他目睹得意弟子因不懂合同被骗光积蓄，彻夜难眠后立誓：“教拳更要教人！”为精进武学，他辗转拜入武林泰斗蔡龙云门下，将南拳刚猛与太极柔韧融合，独创南绵拳。一套拳法打磨三年，他带着弟子在暴雨中练平衡，于烈阳下磨意志，最终让南山绵拳入选湖州非遗代表性项目。

　　从“问题学生”到励志品牌

　　1994年，周清泉辞去体委工作，携妻儿扎根湖州荒山办校。“我曾读不起书，明白没书读会有多苦，我感恩师父们教我一技之长，也想尽自己所能，给每个孩子的未来一个机会。”

　　首届开学日，周清泉面对75名“刺头”学生，他琢磨出“三步转化法”——先以武术建立信任，再以文化重塑认知，终以责任激发担当。

　　学生小陈因打架被五所学校拒收，进校后仍心有愤懑，每日在墙角独自打拳。周清泉便陪他对练，故意露出破绽后写给小陈一封信，信上只写了一句：“出拳要留三分力，做人要留七分善。”3个月后，小陈在班会上哽咽：“校长让我明白，拳头不是用来伤人的。”

　　对暴脾气学生采取温柔一招，对自闭症学生设计无声练武法，对多动症孩子，开发梅花桩冥想……周清泉的因材施教让学生们亲切地喊他“校长叔叔”，学生从武术中学会了尊重自己的人生，也蓬生出责任担当——曾被劝退的“混世魔王”成为省散打冠军；自闭少年在国际武术赛摘银后主动拥抱父母；学生小刘从进来时的年级倒数，苦读3年后考进理想大学；学生小汤，捡到2万块现金钱包后立马交还失主。

　　如今，周清泉依旧几十年如一日手写回信，累计回复学生信件超2万封，书柜里珍藏的信件按年份编号，标注“这是孩子们的心路地图”。

　　从技艺传授到文化浸润

　　清晨5时30分，67岁的周清泉雷打不动带领学生晨练。他创编的《武术拳诫》第一条便是：“切磋先行礼，胜负留敬意。”学生小刘曾因比赛失利摔护具，被他罚抄《武德训》百遍：“输比赛不可怕，输掉武德才是真失败。”

　　在职业教育领域，他更将武术精神注入专业教学。航空服务专业学生每日练礼仪桩，一站3小时纹丝不动；安防专业把擒拿格斗融入法律课程，连续12年包揽浙江警官学院考录前三甲。毕业生李航就职机场安保，徒手制服持刀歹徒后说“校长教的不是打架，是守护。”

　　如今，清泉文武学校已培养出千名空乘、700余企业家。但最让周清泉自豪的是校史馆里三本泛黄名册——上面记录着412名曾沉迷网游、逃学混社会的孩子，如今成了教师、军人和非遗代表性传承人。

　　从放牛娃到教育家，周清泉说：真正的武功不在拳脚，而在点亮生命的火种；最好的武德，是把每个迷途灵魂锻造成钢。